Na aula seguinte, continuamos trabalhando com as características do parágrafo. Entregamos aos alunos cópias com parágrafos de diferentes textos e propomos que, em pequenos grupos, eles realizassem a análise dos mesmos com base nas qualidades e estruturas estudadas na última aula. Enquanto conversávamos com os alunos para verificação de dúvidas e auxílios, percebemos que houve muita troca de ideias entre eles - objetivo da atividade sugerida.
Em seguida, realizamos a correção dos exercícios.
Matéria compreendida. Já podemos iniciar os trabalhos com o gênero dissertação!
Um comentário:
Gostei da sequência!
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